교육장과 함께하는 2025 강원평창농촌유학, 더 나은 내일을 준비하다

                 사진제공/평창교육지원청

평창교육지원청(교육장 김금숙)은 12월 17일, 강원특별자치도평창교육지원청 대회의실에서

‘2025 강원평창농촌유학협의체 및 강원농어촌유학 운영교 학교장과 함께하는 교육장과의 대화 마당 및 간담회’를 개최했다.

이번 간담회는 지난 7월 출범한 강원평창농촌유학협의체 위원들과 관내 강원농어촌유학 운영교 학교장들이 한자리에 모여, 교육장과 직접 소통하며 현장의 의견을 공유하고 향후 운영 방향을 논의하기 위해 마련됐다. 특히 농촌유학생들이 평창 지역에 안정적으로 적응할 수 있도록 지원 체계를 점검하고, 더 나은 강원평창농촌유학 모델을 준비하는 데 목적을 두고 있다.

현재 평창 지역의 강원농어촌유학 운영교(2026학년도 1학기 신규 운영교 포함)는 초등학교 4교(계촌초, 방림초, 주진초, 속사초)와 중학교 2교(계촌중, 미탄중) 등 총 6개교이며, 8명의 유학생과 5가정이 전입해 학교생활을 이어가고 있다. 아울러 최근에는 2026학년도 1학기 평창 농촌유학을 희망하는 타 시·도 학생들의 문의도 꾸준히 이어지고 있다.

이 같은 성과는 △평창교육지원청의 다양한 프로그램 지원 △농촌유학 운영교의 특성화된 교육과정 운영과 적극적인 홍보 △지역사회와 연계한 교육활동 등이 복합적으로 작용한 결과로 평가된다. 특히 도시에서는 경험하기 어려운 생태환경 체험과 문화·예술 프로그램 등 평창만의 교육 자원이 농촌유학의 경쟁력을 높이고 있다는 분석이다.

#김금숙 교육장은 “이번 간담회를 통해 강원평창농촌유학협의체와 농어촌유학 운영교 간의 상생 방안을 모색하고, 학교 현장에 실질적인 지원이 이뤄질 수 있도록 하겠다”며 “지역사회와의 협력을 바탕으로 농촌유학을 활성화해 지역 교육의 지속가능성을 높이고, 인구소멸지역인 평창에 새로운 활력을 불어넣는 계기가 되길 기대한다”고 밝혔다.

시사K뉴스 지형덕 기자

Preparing a Better Tomorrow through the 2025 Gangwon–Pyeongchang Rural Study Program with the Superintendent

“A Platform for Communication with the Gangwon–Pyeongchang Rural Study Council and Participating School Principals”

The Pyeongchang Office of Education, led by Superintendent Kim Geum-sook, held the

“Dialogue and Consultation Meeting with the Superintendent, the Gangwon–Pyeongchang Rural Study Council, and Participating School Principals for the 2025 Program” on December 17 at the main conference hall of the Pyeongchang Office of Education.

The meeting brought together members of the Gangwon–Pyeongchang Rural Study Council, launched in July, and principals of participating rural study schools to engage in direct dialogue with the superintendent. The session focused on gathering on-site feedback, reviewing support systems for students adapting to rural life, and discussing future directions for a more sustainable and effective rural study program in Pyeongchang.

Currently, six schools in the Pyeongchang area participate in the Gangwon Rural Study Program (including newly designated schools for the first semester of the 2026 academic year): four elementary schools—Gyechon, Bangrim, Jujin, and Soksa—and two middle schools—Gyechon and Mitan. A total of eight students from five families have transferred to these schools, and inquiries from students in other regions interested in enrolling for the first semester of 2026 have been steadily increasing.

These achievements are attributed to a combination of factors, including diverse support programs provided by the Pyeongchang Office of Education, specialized curricula and active promotion by participating schools, and close collaboration with the local community. Unique educational experiences—such as ecological environment programs and cultural and arts activities—are seen as key strengths that distinguish rural study programs from urban education settings.

Superintendent Kim Geum-sook stated, “Through this consultation, we aim to strengthen mutual cooperation between the Rural Study Council and participating schools while developing practical support measures for school sites. By working closely with the local community, we hope to revitalize rural study programs, enhance the sustainability of local education, and bring new vitality to Pyeongchang as a region facing population decline.”

Reported by Hyung-duk Jee, SisaK News