- “청소년이 지역을 바꾸는 순간, 강원은 더 따뜻해진다.”
- “When young people design change, Gangwon becomes a warmer place.”
사진제공/강원도 교육청
청소년이 직접 설계한 변화의 자리
The Space Where Youth Designed Their Own Change
강원특별자치도교육청은 11월 15일 원주전통산업진흥센터 컨벤션홀에서
초·중·고 11개 팀, 지도교사, 청소년 등 60여 명이 함께한
‘2025 청소년 사회참여프로젝트 나눔공유회’를 열었다.
이 자리에서 청소년들은 지역의 문제를 직접 발굴하고,
연구–기획–실행–제안의 전 과정을 주도적으로 수행한 결과를 나누었다.
Gangwon Special Self-Governing Province Office of Education hosted the
2025 Youth Social Participation Sharing Forum on November 15 in Wonju.
Eleven youth teams presented projects in which they independently
identified community issues, researched, planned, executed, and proposed solutions.
“내가 사는 지역에서 실제로 바꿀 수 있는 것”
“Something I Can Truly Change in My Own Community”
청소년들이 선택한 주제는 환경, 의료, 도시배치, 자원순환 등
강원의 살아 있는 현안들이었다.
모든 아이디어는 현실성을 원칙으로 설계되었고,
청소년 스스로가 ‘변화의 당사자’임을 선언하는 과정이었다.
The projects addressed real regional issues such as environment, public health,
urban layout, and resource circulation.
All ideas were built on realistic possibility, reinforcing the belief
that youth are not observers of change but the creators of it.
질문·토론, 그리고 연결의 시간
A Time for Questions, Dialogue, and Connection
행사는 청소년 중심의 흐름으로 이어졌다.
팀별 결과 공유, 사회참여 선배들과의 만남,
휴먼빙고 네트워킹, 행복인형 키링 만들기 등
자율성과 교류를 살리는 구성은 참가자들의 뜨거운 호응을 이끌어냈다.
The forum centered entirely on the youth—
team presentations, talks by youth participation mentors,
“human bingo” networking, and hands-on keyring making.
The program highlighted autonomy, connection, and creativity,
earning enthusiastic responses from participants.
“우리는 작은 보고서가 아니라, 미래의 첫 문장을 썼다”
“We Didn’t Just Write a Report—We Wrote the First Line of the Future”
한 고등학생은 이렇게 말했다.
“우리가 만든 글은 단순한 보고서가 아니라,
지역의 미래를 향해 우리가 직접 쓴 첫 문장이었다.”
정책과 변화의 가능성을 스스로 확인한 순간이었다.
A high school participant shared,
“What we created wasn’t just a small report—
it felt like writing the first sentence of our community’s future.”
It was a moment when possibility and policy suddenly connected.
7글자 피드백, 청소년의 언어로 마무리하다
Seven-Character Feedback — Ending the Event in Youthful Language
올해 공유회는 발표 이후 단순 평가 대신
‘7글자 피드백 방식’을 도입했다.
짧지만 함축적인 문장으로 서로의 시도를 응원하며,
마지막까지 청소년의 문화와 감성을 담아냈다.
Instead of traditional evaluations, this year introduced
a seven-character feedback method—
short, poetic, and powerful messages exchanged among participants,
capturing the authentic voice and culture of youth.
2026년, 청소년 제안이 정책으로 이어지는 해
Toward 2026—Where Youth Ideas Become Real Policies
교육청은 공유회 참여팀의 제안을
2026년부터 실제 지역 정책 검토와
청소년 자치 의제 프로세스와 연계하는 방안을 추진한다.
Beginning in 2026, selected youth proposals will be connected
to regional policy review tables and youth governance processes.
“결과보다 과정, 그리고 함께 성장하는 민주성”
“Process Over Outcome — A Practice in Growing Democracy”
조양희 늘봄학교팀장은 말했다.
“청소년이 스스로 문제를 정의하고 해결하며
민주성·사회성·실천성이 함께 성장했습니다.
결과보다 과정이 핵심이라는 점에서
이번 프로젝트는 큰 가능성을 보여주었습니다.”
Cho Yang-hee, Team Leader of Neulbom School, noted:
“Through defining and solving problems themselves,
students grew in democracy, social awareness, and initiative.
This project proved that the process is the true achievement.”
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